La soledad del entrenador

Éstas son las fechas en que salvo la ilusión o el temor de jugar unos play-off, para unos antes y para otros después…la temporada termina.
El fin de la competición es el momento en el que algunos entrenadores disfrutarán de la inmensa alegría por el éxito obtenido. Otros en cambio tendrán que sortear la tremenda tristeza del objetivo no alcanzado.
Con el fin de la temporada llega para todos los entrenadores el momento de las reflexiones, de las dudas, del análisis, de las valoraciones, de la ilusión, de las alegrías, de la incertidumbre, de la confianza, de la sorpresa, de la decepción, del diálogo, del desencuentro.

Pensar en la temporada que termina es pensar en el trabajo que has realizado como entrenador, en el esfuerzo que has dedicado a diario, en todo aquello que hayas podido enseñar a tus jugadores, en los objetivos conseguidos, en la ilusión y en el compromiso del equipo, en las alegrías, en la satisfacción del trabajo bien hecho.
Pero reflexionar sobre la temporada también es pensar en los momentos difíciles, en los desencuentros vividos, en la incomprensión hacia el trabajo del entrenador, en la falta de entendimiento con quien sólo valora su interés personal, en la ausencia de apoyos para manejar egoísmos irrespetuosos, en la falta de organización para construir un proyecto de futuro, en la irresponsabilidad de quien decide la continuidad del entrenador desde la referencia de los jugadores, o en el enorme desgaste que produce las situaciones no comprendidas.

Pocos son los clubs hoy en día que ponen en manos del entrenador deseado un proyecto a varios años y apuestan en firme por cumplirlo. La mayoría planifican al día, valorándonos simplemente cuando conseguimos victorias, sin tener en cuenta los medios que ellos mismos nos han ofrecido para alcanzar los objetivos.
Lamentablemente se deciden continuidades o destituciones por un simple punto, o por el nivel de los silbidos de los seguidores, o incluso por las opiniones de los propios jugadores.
Puede parecer una incongruencia, pero la diferencia de un punto, la diferencia de ganar en lugar de empatar un partido de 30 disputados, cambian la valoración y la realidad de un entrenador

En el deporte de equipo, existe un entramado de relaciones entre entrenador, jugadores, aficionados y directivos. Un entramado difícil de tejer con solidez, porque es enrevesado y a veces surrealista hasta límites insospechados. Un entramado que de romperse, siempre lo hace por el mismo sitio, porque está basado en intereses comunes pero con orden de prioridad distintos. Porque ganar es común para todos, pero no todos saben anteponerlo a sus intereses personales.
Jamás lograré comprender como aquellos que deciden, pueden valorar el trabajo de un entrenador si no lo han compartido a diario, si no lo han asumido como propio, o ni tan siquiera se han preocupado por conocerlo.

El entrenador vive durante la temporada en la soledad de sus decisiones.
Decisiones que buscan obtener un resultado pero que no siempre satisfacen a todos.
Decisiones que seguramente serán cuestionadas si no han conseguido lo que se esperaba, siempre tras la comodidad que otorga conocer el desenlace.
Todos somos capaces de acertar un jeroglífico cuando hemos leído previamente la respuesta, pero tan sólo el entrenador asume la valentía de descifrarlo sin saber el resultado, porque tan sólo él está preparado para tomar decisiones…aunque sean en soledad.

Apuntes Tácticos Cortos – 2

Hace unas semanas os dejé una primera entrega de los comentarios tácticos que a través de Twitter he intercambiado con otros entrenadores.

Como siguen creciendo porque el intercambio no para y engancha, os dejo una segunda entrega de otros “Cortos Apuntes Tácticos”, para refrescar o para llegar donde no llegó el pajarito azul.

 

• En los ejercicios no limitar las soluciones, provocar que el jugador piense y se desarrolle elaborando sus propias soluciones.
• Cuando se alcanza una cierta eficacia en la tarea, podemos realizar los ejercicios con igualdad numérica, lo que aumenta la dificultad y el realismo.
• Aunque correr e intensidad son importantes, hace falta algo más para una buena transición defensiva.
• Defender al balón implica riesgo, implica entusiasmo, implica actitud, implica iniciativa, implica trabajo, implica sacrificio, pero sobre todo implica intención de juego.
• Cuando defendemos en inferioridad tenemos dos opciones: o esperamos la decisión del rival, o bien tomamos la iniciativa y decidimos nosotros.
• Cuando los jugadores conocen un sistema de juego pero no consiguen aplicarlo correctamente, repasemos sus conceptos de táctica individual.
• Cuando un jugador realiza una habilidad motriz en un entorno de contrarios y compañeros, ejecuta una acción técnica en un entorno táctico.
• La táctica individual es la máxima expresión de la capacidad de decisión del jugador.
• Desarrollar la capacidad táctica de un jugador supone desarrollar la capacidad de interpretar, decidir y ejecutar de una forma óptima los problemas planteados durante el juego.
• Durante el partido, las circunstancias cambiantes del mismo requieren la máxima capacidad del entrenador para observar, analizar y decidir.
• Concentración y activación están directamente relacionados. Debemos buscar el nivel óptimo de activación a través de la concentración.
• La posición del balón en una defensa zonal define que las zonas de trabajo por jugador ni son geométricamente perfectas ni iguales para todos.
• Presión al balón, cerrar pases interiores y presión líneas de pase, 3 procedimientos determinantes en la defensa zonal.
• La intensidad de las marcas defensivas en 2ª y 3ª líneas dependen de cómo esté presionado el balón. A mayor presión, las marcas pueden flotar más.
• Una reorganización defensiva ante un desajuste es un trabajo táctico de solidaridad, de coordinación, y de compromiso como equipo.
• Elaborar juego volviendo a llevar el balón con un pase a la zona de donde lo hemos recibido, es no entender que el balón salió de allí porque la defensa ya estaba organizada.

5ª Futsal Web Meeting (FWM)

Mes a mes estamos convirtiendo las Futsal Web Meetings en una elemento habitual para nuestro intercambio de información y de formación.
Es cierto que somos unos cuantos los habituales en estas sesiones, y que si técnicamente fuese posible ojalá pudiésemos convocarnos muchos más.
Pero tanto los fieles como los que se van incorporando, acabamos cada sesión con las ganas de comenzar otra inmediatamente.
Pues continuemos con otra, en esta ocasión la 5ª FUTSAL WEB MEETING (FWM), que la convocamos para el próximo viernes 18 de Mayo a las 19 horas.
El tema seleccionado para esta sesión será: LA DEFENSA DE CAMBIOS

Como siempre, recuerdo las cuestiones a tener presente:

• Aquel que desee participar, por favor, deberá enviarme un email de solicitud, indicándome ciudad desde la que se conectará y número de socio Anefs.
• Aunque las limitaciones técnicas dependerán de las comunicaciones, definimos un máximo aproximado de 10 participantes, dando prioridad a los socios Anefs en caso de superar esa cifra.
• Comenzaremos a las 19 horas (hora española), previa conexión para ajustes, pero sin necesidad de confirmar o esperar a todos los participantes, de forma que os podáis ir agregando.
• Como siempre, os recuerdo la conveniencia de tener preparado y a punto vuestro sistema de audio para poder escuchar y participar. (Comprobad que funciona micrófono y auriculares)
• También muy importante, aportar algún documento por sencillo que sea para poder comentar y compartir entre todos.

Apuntes Tácticos Cortos – 1

Aunque las redes sociales nos han atrapado a casi todos, es de suponer que alguien se ha quedado intencionadamente liberado de alguna de ellas.
Mi participación a través de Twitter es muy reciente, y supongo que como todos, aporto comentarios e información para compartir.
Muchos de esos comentarios han sido pequeñas o cortas (no más de 140 caracteres) expresiones tácticas con las que animar el intercambio con otros entrenadores compañeros.
Os dejo una copia de algunos de esos “Cortos Apuntes Tácticos”, para refrescar o para llegar donde no llegó el pajarito azul.

• Juego con pívot en banda, girando juego y entrando por ala contraria y por detrás de la defensa, buscando la diagonal por arriba, o la diagonal interior por dentro de la defensa…peligro seguro.
• Un jugador que se mantiene más de 3 segundos sin ser “línea de pase”, obliga a sus compañeros a elaborar juego en inferioridad.
• Cuando ya hemos superado una línea defensiva, debemos insistir en no volver atrás el balón, pues cuesta mucho superar una línea defensiva.
• Defensa para tener el balón y hacer gol
• Coordinación como elemento básico en la defensa, de los próximos al balón presionando, de los lejanos al balón ajustando.
• Para la presión: Un paso adelante del poseedor del balón no puede suponer un paso hacia atrás de quien defiende ese balón.
• Para la presión: Cualquier jugador rival puede decidir bien qué hacer con el balón o qué pase dar, si tiene tiempo para pensar.
• Para las transiciones: Si el equipo transiciona con líneas juntas, estará con líneas juntas y equilibrado para recuperar la pelota si se pierde.
• Que la intención de juego buscando la presión defensiva nos admite el error de saltar por exceso a la presión, antes que quedarnos estancados en nuestras dudas
• La buena o mala presión de un jugador al balón, marca las acciones del resto de compañeros.
• Da igual si en 1/3 a ½ pista o en altura, pero sobretodo que la primera línea defensiva sea “recuperadora”
• Componentes Generales de las Transiciones Ofensivas: Componente Psicológico-Jugador, Velocidad en la toma de decisiones, Dominar primer pase, Velocidad en todas las acciones, Eficacia y verticalidad hacia portería rival, Condición física y equilibrio defensivo.
• Componentes Tácticos de las Transiciones Ofensivas: Robo de Balón, Saque de portero, Ataque superioridad, ataque inferioridad, Optimizar recursos, Auto-asignación roles, Amplitud-Profundidad, Apoyos ofensivos, Finalización, Balance defensivo.
• Si soy jugador, cuando corro una transición, qué rol tengo?…o simplemente corro por llegar rápido a portería.
• Todo jugador debe conocer y saber auto-asignarse el rol que le toca desempeñar en cada acción de transición ofensiva.

2×1 Medio Táctico

Ya he comentado en alguna ocasión las diferencias que para existen para mí entre acciones, medios, procedimientos y sistemas.
Establezco un orden creciente entre ellos, donde el número de jugadores que intervienen implica la realización de acciones de mayor y mejor coordinación y por lo tanto significan un nivel de dificultar superior.
En este caso me quedaré tan sólo en un medio táctico, que como tal, implica la ejecución de una acción coordinada entre 2 o 3 jugadores, o lo que también es posible, la ejecución de 2 o 3 acciones coordinadas y relacionadas entre ellas.
Ese medio táctico es el 2×1 defensivo.

Es un medio que muchos entrenadores incluimos en nuestras estructuras de juego, dotándoles luego de las particularidades que cada uno considere.
Pero creo que todos estaremos de acuerdo que como tal, el 2×1 es una parte importante de la intención y la intensidad defensiva de nuestro equipo.
Si, es cierto que depende de cómo dedidamos plantearlo y ejecutarlo, supone la adquisición de un riesgo defensivo, pero eso, que va implícito a las intenciones de nuestro juego, puede suponer por contra obtener un rendimiento mayor que las desventajas que provoca el riesgo en sí.
Personalmente me gusta y pretendo ejercutarlo con la aceptación de esos riesgos. Pero también es cierto que aún siendo considerado un medio muy asociado a la intensidad defensiva, hay varias fórmulas de plantearlo, y por lo tanto, varias actitudes en su ejecución.

No obstante hay que dejar claro que hay una premisa fundamental e imprescindible para que se produzca cualquier tipo de 2×1, y esa es que el jugador que defiende el balón debe presionarlo. Sin esa presión al balón que supone la invasión del espacio de seguridad del que lo posee, jamás se podrá dar de forma acertada ningún tipo de situación 2×1.

Pues a partir de esta condición, podemos entender los siguientes 2×1:

2×1 CON COBERTURA
Efectivamente entra en el concepto de cobertura, pero sabiendo que nuestro “riesgo” consistente en apretar el balón por parte del jugador defensor del mismo, al tener un compañero como segundo defensor realizando esa cobertura.
Por lo tanto, asumimos el riesgo en una mayor intensidad defensiva del defensor del balón, y podemos “apretar” tranquilos porque tenemos un segundo defensor que coordina ese medio táctico con el primero.
Podremos conseguir un robo directo del defensor de balón, o un robo opcional si el segundo defensor está atento a la posible superación de su compañero.

2×1 CON PRESIÓN SOBRE LAS LÍNEAS DE PASE
En este medio, el segundo defensor no necesita invadir la zona de control del poseedor de balón, puesto que como ya he insistido anteriormente, lo deberá estar haciendo el defensor directo. De esta forma, el segundo defensor trabajará la o las posibles líneas de pase que le queden al poseedor del balón, que deben ser pocas mientras esté siendo acosado correctamente por su compañero.
Obtendremos un gran rendimiento con ese trabajo defensivo de líneas de pase, y la captura de muchos balones.

2×1 PARA ROBO DIRECTO
Este medio se convierte en muchos casos en la siguiente acción de la situación descrita anteriormente. Podríamos encajarlo como un medio consecuendia directa del anterior o progresivo al anterior. Es decir, podemos comenzar presionando las líneas de pase con el segundo defensor, para aumentar a continuación nuestro riesgo, aunque también nuestra intensidad, y por tanto nuestras posibilidades de éxito, haciendo que el segundo defensor también invada la zona de balón de su poseedor.
Situación de mayor riesgo, pero muy propicia para conseguir también el objetivo de poseer de nuevo el balón.

Algunas notas tácticas para la semana

Estoy convencido que a todos nos pasa. Seguro que preparáis sesiones de entrenamiento en la que lleváis tanta información en la cabeza, sesiones en las que queréis actualizar, mejorar o corregir tantos aspectos, que necesitaríais varias sesiones en una para conseguir transmitir lo que queréis, especialmente en la fase inicial de la temporada donde existe una clara necesidad de que el equipo consiga desarrollar los aspectos de juego que buscamos.
A veces también durante la fase de competición, donde muchos de los aspectos tácticos que hemos definido no acaban de consolidarse, o simplemente, porque nosotros y nuestros jugadores necesitamos un refresco constante de la realidad de nuestro juego.
Yo en esos días, utilizo esquemas o anotaciones como el que os dejo a continuación.
Son notas tácticas más extensas y complementarias a la hoja de sesión, que me ayudan a tener presente los conceptos, los procedimientos o simplemente las acciones que quiero recordar, trabajar, actualizar y consolidar con mi equipo.
Os dejo un ejemplo de una de estas notas. Son parte del trabajo de una semana cualquiera (microciclo) del primer tercio de competición, sobre aspectos tácticos del ataque posicional para el juego de 4.

• Elaboración del juego de 4 corregir posiciones y movimientos

  • Posicionamientos cuando estamos en pista propia, y posicionamiento cuando estamos en pista contraria para finalizar.

• Elaboración y finalización con el juego de 4, movimientos de corte a pivot.

  • Una vez que hemos cruzado la ½ pista, y el equipo rival tiende a cerrarse, los jugadores de primera línea, tienen la libertad y la obligación de realizar cortes en los que al menos uno de ellos se quede en posiciones de pivot, cayendo a banda para dar salida de balón y creando profundidad al juego ofensivo y de finalización.

  • Trabajar los movimientos desde parado, desde activo con balón y sin oposición, o desde activo con balón, consolidar con defensa pasiva.

• Diferencias entre movimientos de elaboración en pista propia para sacar balón y movimientos de elaboración-finalización con defensa cerrada a 1/3.

  • Los movimientos de elaboración en el juego de cuatro cuando tenemos presión en pista propia, deben tener unas características, cuando estamos elaborando a ½ pista, otras, y cuando estamos atacando a ¾, otras.

  • Movimientos de 4 para elaborar bajo presión a 1/3 del rival

    • Los jugadores de carril central, juntos e intentando siempre dominar el centro.

    • Los cortes con fintas y amagos intentando volver y apoyar en corto, o girar rápido hacia un lado o hacia otro para no perder nunca ni la visión de la pelota, ni la posibilidad de recibir un pase, porque cuando damos un pase y cortamos, estamos 3 o 4 segundos en los que se está jugando realmente un 2×4, puesto que nuestros jugadores que dan el corte no están operativos. Hagamos la prueba, dar un pase y corte, y contabilizar cuanto tiempo está inutilizado ese jugador para darle un pase.

    • Regla de los 2 segundos. Estar como máximo 2 segundos sin línea de pase buena. Más de 2 segundos sin encontrar una línea de pase…es un error.

    • Manejar con claridad los apoyos defensivos y ofensivos y cuando deben producirse.

    • Si el jugador que tiene balón, tiene presión, el apoyo debe ser defensivo. Si el jugador con balón no tiene presión rival, el apoyo debe ser ofensivo.

    • Si las circunstancias del juego permiten un balón en profundidad y superar la primera línea defensiva rival, nuestra última línea de elaboración debe progresar para ofrecernos ayudas. Líneas juntas

Resumen de la 4ª Futsal Web Meeting

Una vez más terminamos con bastante éxito otra sesión de “Futsal Web Meeting”.

Como nos había pasado en la segunda edición, los inicios fueron algo intermitentes, supongo que motivados por la calidad de la línea, y por la participación inicial de todos los interesados. Pero poco a poco se estabilizó la técnica, y conseguimos desarrollar otra magnífica sesión de formación e intercambio.

Estoy seguro que nuestro compañero Sergio Gonzalo colgará en su blog un amplio y excelente resumen de la sesión ,y realmente se lo agradecemos infinitamente puesto que yo me veo más limitado a tomar notas al tener que estar gestionando los recursos técnicos.

No obstante, si me gustaría detallar ahora el guión que utilizamos para esta sesión, así como algunos de las anotaciones que tengo.

• ¿Cuales son las características más valiosas para vosotros de este dibujo?
  • La profundidad en el juego, la referencia de un jugador cerca de la portería, las posibilidades de superar con rapidez varias líneas defensivas.
• ¿Lo utilizáis como un sistema de juego completo o tan sólo como recurso o variante del juego de 4-0?
  • Depende de los jugadores que tenemos. Todo cambia en función de si podemos contar con un pívot específico que juegue muy bien de espaldas a la portería. Si es así, podemos utilizarlo como sistema de juego completo, si no, suele utilizarse como variante o recurso durante el partido.
• ¿Cuando lo utilizáis o porqué razones?
  • Cuando queremos que nuestro jugador con características de pívot participe en el juego. Para mantener buen balance defensivo. Para provocar aclarados y desajustes defensivos en el equipo rival. Para trabajar acciones o movimientos mecanizados.
• ¿Tenéis estructurado el paso del 4-0 al 3-1 y viceversa?
  • Opinamos que la mayoría de los equipos de primer nivel, si tienen los recursos y los jugadores apropiados para conseguir ésto de forma fluida. Nosotros, nos limitamos a cambiar de forma coordinada desde la dirección de juego. Si es posible que algún entrenador pueda tener fáciles consignas para comenzar desde una posición y pasar a otra, pero no con la versatilidad y facilidad que nos gustaría.
• ¿Utilizáis movimientos rotacionales establecidos, o tan sólo lo utilizamos como dibujo táctico y dejando la libre aplicación de criterios de juego a los jugadores?
  • En este sistema o dibujo táctico, es más difícil que aparezca la creatividad de los jugadores, ya que estamos más limitados en los espacios y en los desplazamientos. Es tal vez el sistema donde mejor debemos complementar los movimientos estructurados con la parte creativa o decisional de los jugadores. Varios opinamos que el trabajo sobre acciones coordinadas estructuradas, pueden aportar a los jugadores una información excelente para desarrollar de forma dinámica durante las situaciones de partido.
• ¿Que preferís o utilizáis, rotacional con pívot fijo, o rotacional completo?
  • Como para todos los conceptos, dependerá del tipo de jugador que podamos utilizar como pívot. Si el pívot es un jugador de perfil muy claro, le resultará más difícil integrarse en el juego rotacional, por lo que será mejor aprovechar sus capacidades en los movimientos típicos de pívot, apariciones, aclarados y caídas en banda.

• ¿Sois partidarios o utilizáis jugadas estructuradas/mecanizadas? ¿Como? ¿Cuales?
  • Si, casi todos coincidimos en que este sistema o dibujo permite tener un trabajo mucho más estructurado y mecanizado, lo que facilita la riqueza de juego ofensivo. Las posiciones están más claras, y se puede aprovechar ese hecho como para conseguir acciones ofensivas mucho más estructuradas, si olvidar nunca la parte interpretativa y decisional que el jugador debe aportar.
• ¿Sois partidarios o utilizáis pautas de movimientos? ¿Cómo? ¿Cuales?
  • Son importantísimos los criterios de juego en este sistema. Los jugadores tienen que conocer porqué y cómo se realizan determinadas acciones, y cuando y de qué manera deben intervenir en el juego. Los criterios aportan capacidad y comprensión a la parte decisional del jugador, y complementan las formas establecidas de desplazamientos.
• Ejercicios para su entrenamiento
  • Pudimos aportar varios ejercicios para entrenar situaciones con pívot, en los que cada uno intentaba potenciar uno o varios procedimientos específicos, como podrían ser la entrada del tercer jugador, la necesidad de dar continuidad tras el pase con pivot, la incentivación de la entrada por ala contraria. Todos éstos y algunos elementos más, explicamos cómo los aplicamos durante los ejercicios para con ello condicionar las acciones de juego, y obtener así una preferencia en el trabajo buscado.

Como podéis ver, un pequeño resumen que os acerca a las ideas y los contenidos que pudimos ver en esta última sesión.

De nuevo y como siempre, agradecer a todos los asistentes su participación, cada día más intensa y completa, y esperar que sigamos realizando muchas más “Futsal Web Meetings”.

4ª Futsal Web Meeting

Todos los que comunicamos a través de internet apreciamos especialmente las respuestas y la comunicación bi-direccional de los propios lectores o seguidores, ya que eso contiene en gran medida la solidez de la actividad.
En mi caso, muestra de ello son las Futsal Web Meeting, reuniones no presenciales entre entrenadores, alrededor de una comunicación on-line por internet para intercambiar experiencias, comentarios, formación…y todo lo demás.

Y esa respuesta bi-direccional la he recibido desde el primer momento con esta iniciativa, por lo que de forma periódica, probablemente una vez al mes, seguiremos realizándolas mientras vosotros sigáis participando.

Por lo tanto convoco para el próximo viernes 23 de Marzo a las 19 horas, la 4ª FUTSAL WEB MEETING.

El seguimiento por parte de algunos entrenadores es entusiasta. Y tanto para los que asistimos como para aquellos que no pueden participar en directo por problemas de tiempo o cualquier otra razón, intentamos compartir a posteriori los comentarios o la documentación que previamente aportamos cada uno, como elementos de base para el desarrollo de la sesión.

Siguen habiendo muchos temas en la lista de posibles, pero en esta esta ocasión trataremos: ATAQUE 3-1 (Aspectos y situaciones tácticas de Juego).

Como ya es habitual recordaré las cuestiones a tener presente:

• Aquel que desee participar, por favor, deberá enviarme un email de solicitud, indicándome ciudad desde la que se conectará y número de socio Anefs.
• Aunque las limitaciones técnicas dependerán de las comunicaciones, definimos un máximo de 10 participantes, dando prioridad a los socios Anefs en caso de superar esa cifra.
• Comenzaremos a las 19 horas (hora española), previa conexión para ajustes, pero sin necesidad de confirmar o esperar a todos los participantes, de forma que os podáis ir agregando.
• Como siempre, os recuerdo la conveniencia de tener preparado y a punto vuestro sistema de audio para poder escuchar y participar. (Comprobad que funciona micrófono y auriculares)
• También muy importante, aportar algún documento por sencillo que sea para poder comentar y compartir entre todos.

Aunque pendiente de comprobar si técnicamente es posible y viable, voy a intentar realizar la grabación de imagen y sonido, o al menos sonido, de esta Futsal Web Meeting, de forma que luego podamos compartirlo entre los participantes.

400 Entrenadores o más…

Como ya conocéis, soy un componente de la Asociación Nacional de Entrenadores (ANEFS), con responsabilidad en el área de actividades sociales, e integrante de la junta directiva nacional de esta asociación.
Ya he explicado en alguna ocasión que mi implicación en ANEFS es absoluta, no tan sólo por las relaciones personales y como entrenador que me unen a muchos de sus asociados, sino porque soy un convencido pleno de las acciones y ventajas que una asociación como ésta puede aportarnos a los entrenadores españoles.
Está escrito en su página web que el objetivo prioritario de la ANEFS es promover y realizar todo tipo de acciones orientadas a la formación, desarrollo y promoción de los entrenadores de fútbol sala.

Y si bien es cierto que poco a poco intentamos ofrecer a los entrenadores asociados, otros elementos de valor añadido, son los clínics,las charlas técnicas, las ponencias, el congreso, los cursos de monitor, o los cursos de nivel I,II,III, los que constituyen el objetivo más importante de nuestras acciones.
Pero ese desarrollo y promoción de los entrenadores de fútbol sala, ha pasado y pasa por nuestra propia implicación como entrenadores de este deporte. ya que sin esa implicación, ANEFS, difícilmente habría podido llegar hasta donde está.
Esta implicación significa para unos, asociarse y comprometerse con un trabajo que repercuta en beneficio del resto de asociados, para otros asociarse y disfrutar de las ventajas como asociado participando y compartiendo en pro de ese objetivo principal que antes comentaba.

Durante estos meses, hemos desarrollado desde mi blog una actividad que encaja perfectamente en la filosofía y compromiso de ANEFS, ya que las “Futsal Web Meeting” que hemos realizado y seguiremos realizando, fomentan la formación y desarrollan la experiencia de los participantes a través del intercambio de información y conocimientos.
Es cierto que aunque en ellas priorizaba la participación de socios ANEFS, finalmente han podido estar abiertas a cualquier entrenador interesado.
No obstante, insisto en que son estas acciones de intercambio y colaboración las que nos ayudan a completar y mantener nuestra formación como entrenadores. Por ello, me gustaría ampliar esa capacidad de intercambio a otros espacios tan amplios de la red, como pueden ser un foro o un chat.

Para algunos, las web meetings han tenido el inconveniente de la no coincidencia con sus horarios libres, para otros, el enterarse tarde de su celebración, o como en el caso de nuestros amigos latinoamericanos, la diferencia horaria les ha impedido participar y compartir.
Os invito a todos aquellos entrenadores que deseáis potenciar vuestra formación, a participar activamente en el foro y el chat de ANEFS.

Tanto el foro como el chat son espacios que pueden permitir cumplir nuestras expectativas de intercambio de información y conocimientos, proponiendo temas, discusiones, charlas técnicas o tácticas sobre cualquier aspecto de nuestro trabajo que deseemos desarrollar.
El foro ofrece un formato más pausado y estructurado pero muy aconsejable para exponer y desarrollar experiencias, a la vez que para demandar información y sugerencias sobre nuestras necesidades. No tiene tiempo, es decir, uno puede enterarse y participar de un tema antes, durante o después del comentario de un colega, y permite asimismo el intercambio de información en cualquier momento.
El chat es un elemento más fresco y dinámico, pero a la vez favorece la generación espontánea de ideas, comentarios y explicaciones tan interesantes como cualquier otro tipo de coloquio.
Imaginaos que significaría poder leer, participar, compartir y aprender a través de un foro o de un chat de 400 entrenadores de fútbol sala.

Mi compromiso como siempre, es participar activamente en estas propuestas que os hago, no tan sólo aportando mi experiencia y conocimientos, si no trabajando como responsable de ANEFS, de tal forma que tanto en ese foro como en ese chat podamos encontrarnos con algunos de los muchos entrenadores profesionales de nuestro país.

LA PRESIÓN DEFENSIVA

Como elemento táctico creo que es uno de los más deseados por todos los entrenadores, pero a la vez de los más difíciles de mantener durante un partido y conseguir durante una temporada.
Está claro que una presión defensiva, a la altura que sea, puede llegar a dificultar tanto la elaboración de juego del equipo rival que ejecutándose de forma efectiva, nos permitE alcanzar el objetivo buscado.
Pero puede ser que a veces deseemos recuperar el balón con presión defensiva, y otras veces tan sólo busquemos evitar el gol con mayor o menor intensidad defensiva.

Es absolutamente cierto que todo es relativo, y para este caso, no será igual el concepto de presión defensiva según el criterio del entrenador A, que el criterio según el entrenador B.
En cualquier caso, me centro en el mío, y tal y como ya he dicho en alguna ocasión, la presión defensiva que considero adecuada es aquella que me permite, siempre, recuperar el balón y por lo tanto, poder atacar y hacer gol.
Y remarco lo de siempre porque para mí es primordial tener el balón. Porque si deseo que mi equipo tenga el balón, no encuentro otra manera más lógica de recuperarlo lo antes posible…que, con presión defensiva.
Otra cosa será si nuestro equipo es capaz de asumir ese procedimiento de juego como algo inherente a su existencia en una pista, o por el contrario tan sólo conseguimos que lleguen a ofrecerlo como dosis de una hermosa fragancia.

Me sigo centrando en mis intenciones como entrenador, o sea, que mi equipo lo viva como principio ineludible de nuestro juego.
Y como ya sabemos, la forma de trasladar nuestros “procedimientos de juego” a nuestra realidad de juego, consiste en realizar ejercicios que contengan, en la medida que los necesitemos o los consideremos importantes,esos procedimientos de juego.
Por lo tanto, buscaremos realizar ejercicios que contengan los condicionantes adecuados que hagan surgir el procedimiento de juego de “la presión defensiva”.

Como por ejemplo, la limitación de los toques y/o del espacio para favorecer e incentivar la defensa y la recuperación del balón.
También el premio por objetivos, como podría ser una igualdad o superioridad defensiva en la zona donde deseemos recuperar, de forma que motive una mayor presión defensiva para recuperar y evitar pasar a zonas de desventaja para la defensa.
Otro buen elemento colaborador podría ser el tiempo, que limitándolo a unos segundos concretos, ofrezca un buen premio para los defensores.
Incluso la penalización con trabajo físico para el equipo que menos recuperaciones realice, también puede ser un excelente condicionante para alcanzar un buen objetivo de presión defensiva en el ejercicio.

Como veis, la totalidad de supuestos que os he comentado están basados en el juego real y/o condicionado, algo que para mí es prioritario. No tan sólo por lo que todos conocemos de escenario perfecto para transferir elementos tácticos a tu juego, si no porque las situaciones reales motivan extraordinariamente al jugador, y nos permiten completar un excelente trabajo integrado.
Ahora bien, la presión defensiva no estaría completa si tan sólo la basamos en realizar un trabajo defensivo de recuperación rápida sin más. Hemos de dotarla de contenido táctico, de intenciones de juego, de medios tácticos, de acciones básicas.

Una de las más importantes, la que comentaba al principio de mi escrito: “que el jugador entienda y sea partícipe de que se defiende con intensidad para recuperar el balón y hacer gol”.
Otra, la coordinación que debe existir entre los jugadores próximos al balón realizando la presión defensiva, y los lejanos al balón, ajustando adecuadamente los espacios.
Que conozcan y dominen el tipo de defensa que intentamos realizar. Si es de cambios, conociendo las razones de cuándo deben o no realizar cambios de marca. Si es zonal, en qué momento deben reducir los espacios para conseguir esa recuperación buscada. Si es individual, donde y cuando es el mejor momento para robar el balón al rival.

Que nuestros jugadores entiendan y trabajen las situaciones del juego defensivo para saber que un paso adelante del rival poseedor de balón, no debe suponer un paso atrás de él como defensor, ya que cualquier jugador rival puede decidir y realizar acciones estupendas si tiene el tiempo suficiente para pensar.
Que la intención de juego buscando la presión defensiva nos admite el error de saltar por exceso a la presión, antes que quedarnos estancados en nuestras dudas.
Y…a todo ello le deberíamos sumar algunos medios tácticos…
Aunque éstos los dejaremos para la próxima entrada.